體育總局 教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知
體發(fā)〔2020〕1號(hào)

各省,、自治區(qū),、直轄市人民政府，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),，國務(wù)院有關(guān)部委,、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu)：

《關(guān)于深化體教融合　促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》已經(jīng)中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過。經(jīng)國務(wù)院同意,，現(xiàn)印發(fā)給你們,，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

體育總局 教育部
2020年8月31日

關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于體育強(qiáng)國建設(shè)的重要指示和全國教育大會(huì)精神,，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)作用,，深化具有中國特色體教融合發(fā)展，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、錘煉意志,、健全人格,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，經(jīng)國務(wù)院同意,，現(xiàn)根據(jù)“一體化設(shè)計(jì),、一體化推進(jìn)”原則提出以下意見：

一、加強(qiáng)學(xué)校體育工作

（一）樹立健康第一的教育理念,，面向全體學(xué)生,，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,，實(shí)現(xiàn)文明其精神,、野蠻其體魄,。

（二）開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng),，擴(kuò)大校內(nèi),、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織冬夏令營等選拔性競(jìng)賽活動(dòng),。通過政府購買服務(wù)等形式支持社會(huì)力量進(jìn)入學(xué)校,，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年學(xué)生軍訓(xùn),。

（三）大中小學(xué)校在廣泛開展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)校代表隊(duì),，參加區(qū)域內(nèi)乃至全國聯(lián)賽。對(duì)開展情況優(yōu)異的學(xué)校,，教育部門會(huì)同體育部門在教師,、教練員培訓(xùn)等方面予以適當(dāng)激勵(lì)。鼓勵(lì)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校全面建立足球,、籃球,、排球等集體球類項(xiàng)目隊(duì)伍，鼓勵(lì)中學(xué)建立足球,、籃球,、排球?qū)W校代表隊(duì)。

（四）支持大中小學(xué)校成立青少年體育俱樂部,，制定體育教師在課外輔導(dǎo)和組織競(jìng)賽活動(dòng)中的課時(shí)和工作量計(jì)算等補(bǔ)貼政策,。

（五）健全學(xué)校體育相關(guān)法律體系，修訂《學(xué)校體育工作條例》,。教育部,、體育總局共同制定學(xué)校體育標(biāo)準(zhǔn)。教育部門要會(huì)同體育,、衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué),、課余訓(xùn)練、競(jìng)賽,、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的評(píng)估,、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（六）將體育科目納入初,、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,，納入中考計(jì)分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值,，啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究,。

（七）加快體育高等院校建設(shè)，豐富完善體育教育體系建設(shè),。加強(qiáng)體育基礎(chǔ)理論研究,，發(fā)揮其在項(xiàng)目開展,、科研訓(xùn)練、人才培養(yǎng)等方面的智庫作用,。體育高等院校,、有體育單獨(dú)招生的普通高等學(xué)校加大培養(yǎng)高水平教練員、裁判員力度,。建設(shè)體育職業(yè)學(xué)院,，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，遴選建設(shè)有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書,，培養(yǎng)中小學(xué)校青訓(xùn)教練員,。

（八）在體育高等院校建立足球、籃球,、排球?qū)W院,，探索在專科,、本科層次設(shè)置獨(dú)立的足球,、籃球、排球?qū)W院,。

二,、完善青少年體育賽事體系

（九）義務(wù)教育、高中和大學(xué)階段學(xué)生體育賽事由教育,、體育部門共同組織,，擬定賽事計(jì)劃，統(tǒng)一注冊(cè)資格,。職業(yè)化的青少年體育賽事由各單項(xiàng)協(xié)會(huì)主辦,、教育部學(xué)生體協(xié)配合。

（十）教育,、體育部門整合學(xué)校比賽,、U系列比賽等各級(jí)各類青少年體育賽事，建立分學(xué)段（小學(xué),、初中、高中,、大學(xué)）,、跨區(qū)域（縣、市,、省,、國家）的四級(jí)青少年體育賽事體系，利用課余時(shí)間組織校內(nèi)比賽,、周末組織校際比賽,、假期組織跨區(qū)域及全國性比賽,。

（十一）合并全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，改稱全國學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì),，由教育部牽頭,、體育總局配合，組別設(shè)置,、組織實(shí)施,、賽制安排等具體事宜由組委會(huì)研究確定。

（十二）加快推動(dòng)體育行業(yè)協(xié)會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤,，充分發(fā)揮單項(xiàng)協(xié)會(huì)的專業(yè)性,、權(quán)威性，教育部學(xué)生體協(xié)積極配合,，以足球,、籃球、排球,、冰雪等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為引領(lǐng),，并根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和改革進(jìn)展情況積極推進(jìn)。

（十三）教育,、體育部門為在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)認(rèn)證制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并共同評(píng)定,。

（十四）對(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、世界單項(xiàng)學(xué)生賽事,、全國運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì),、全國單項(xiàng)錦標(biāo)賽田徑,、游泳、射擊等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)納入體育,、教育部門雙方獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估機(jī)制,。

三、加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)

（十五）按照“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式,，整合原體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校,，由教育、體育部門聯(lián)合評(píng)定體育傳統(tǒng)特色學(xué)校,。教育,、體育部門共同完善體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的競(jìng)賽、師資培訓(xùn)等工作,。教育部門支持優(yōu)秀體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),，給予相應(yīng)政策支撐。體育部門對(duì)青少年各類集訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行開放,，接納在校學(xué)生在課余時(shí)間參加,，推動(dòng)社會(huì)公共體育場(chǎng)館免費(fèi)或低收費(fèi)向?qū)W生開放,，促進(jìn)學(xué)校體育水平提高。

（十六）充分利用冬夏令營活動(dòng),，以體育傳統(tǒng)特色學(xué)校為主要對(duì)象,，實(shí)施體育項(xiàng)目技能培訓(xùn)，并組織力量提供專業(yè)體育訓(xùn)練和指導(dǎo),，提高體育傳統(tǒng)特色學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平,。

（十七）教育、體育部門每?jī)赡陮?duì)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估,，制定相應(yīng)工作計(jì)劃,。

（十八）教育、體育部門聯(lián)合建設(shè)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目布局,、招生規(guī)模、入學(xué)考試,、考核評(píng)價(jià)等,。鼓勵(lì)高校積極申報(bào)設(shè)立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，合理規(guī)劃高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生項(xiàng)目覆蓋面,，加大對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生力度,。

（十九）教育部門要完善加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動(dòng)員文化教育相關(guān)政策，通過學(xué)分制,、延長(zhǎng)學(xué)制,、個(gè)性化授課、補(bǔ)課等方式,，在不降低學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,、確保教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件,。

（二十）體育,、教育部門推進(jìn)國家隊(duì)、省隊(duì)建設(shè)改革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接,，在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,、競(jìng)賽、保障等方面給予大力支持,，并將其納入競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)序列,。按照公開公平公正的程序選拔一定比例的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)入省隊(duì),、國家隊(duì)，由其代表國家承擔(dān)相應(yīng)國際比賽任務(wù),。

四,、深化體校改革

（二十一）推進(jìn)各級(jí)各類體校改革,，在突出體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)的同時(shí)，推動(dòng)建立青少年體育訓(xùn)練中心,，配備復(fù)合型教練員保障團(tuán)隊(duì),，以適當(dāng)形式與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校合作，為其提供場(chǎng)地設(shè)施,、教學(xué)服務(wù),、師資力量等。

（二十二）繼續(xù)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見》,，將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國民教育體系,，配齊配足配優(yōu)文化課教師，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。鼓勵(lì)體校與中小學(xué)校加強(qiáng)合作,，為青少年運(yùn)動(dòng)員提供更好教育資源，創(chuàng)造更好的教育條件,，不斷提高其文化教育水平,。

（二十三）確保體校教師在職稱評(píng)定、繼續(xù)教育等方面相應(yīng)享受與當(dāng)?shù)仄胀ㄖ行W(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校教師同等待遇,，合理保障工資薪酬。

（二十四）鼓勵(lì)體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng),，為學(xué)生提供專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)服務(wù),，并按規(guī)定領(lǐng)取報(bào)酬。

五,、規(guī)范社會(huì)體育組織

（二十五）鼓勵(lì)青少年體育俱樂部發(fā)展,，建立銜接有序的社會(huì)體育俱樂部競(jìng)賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系,，落實(shí)相關(guān)稅收政策,，在場(chǎng)地等方面提供政策支持。教育部,、體育總局共同制定社會(huì)體育俱樂部進(jìn)入校園的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，由學(xué)校自主選擇合作俱樂部。同時(shí)要加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,，改善營商環(huán)境,，激發(fā)市場(chǎng)活力，避免因聯(lián)合認(rèn)定俱樂部而可能出現(xiàn)變相行政審批的現(xiàn)象,。

（二十六）支持社會(huì)體育組織為學(xué)校體育活動(dòng)提供指導(dǎo),，普及體育運(yùn)動(dòng)技能。有條件的地方，可以通過政府向社會(huì)體育組織購買服務(wù)的方式,，為缺少體育師資的中小學(xué)校提供體育教學(xué)和教練服務(wù),。

六、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍

（二十七）落實(shí)《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》,，制定優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員制度,，制定體校等體育系統(tǒng)教師、教練員到中小學(xué)校任教制度和中小學(xué)校文化課教師到體校任教制度,。暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員,、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教師的渠道,，探索先入職后培訓(xùn),。

（二十八）選派優(yōu)秀體育教師參加各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能培訓(xùn)，增強(qiáng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練能力,。

（二十九）制定在大中小學(xué)校設(shè)立專兼職教練員崗位制度,，明確教練員職稱評(píng)定、職業(yè)發(fā)展空間等,。

七,、強(qiáng)化政策保障

（三十）研究制定有體育特長(zhǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)、升學(xué)保障等政策,，探索靈活學(xué)籍等制度,，采取綜合措施為有體育特長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間，為愿意成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生提供升學(xué)通道,，解除后顧之憂,。

（三十一）鼓勵(lì)各地在體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上建立健全“一條龍”人才體系，由小學(xué),、初中,、高中組成對(duì)口升學(xué)單位，開展相同項(xiàng)目體育訓(xùn)練,，解決體育人才升學(xué)斷檔問題,。

（三十二）加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施共享利用，鼓勵(lì)存量土地和房屋,、綠化用地,、地下空間、建筑屋頂?shù)燃嫒萁ㄔO(shè)場(chǎng)地設(shè)施,。支持場(chǎng)地設(shè)施向青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開放,，將開展青少年體育情況納入大型體育場(chǎng)館綜合評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)利用場(chǎng)地設(shè)施創(chuàng)建或引入社會(huì)體育組織,，提供更多公益性體育活動(dòng),。

（三十三）嚴(yán)格規(guī)范青少年運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、參賽和流動(dòng)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員代理人從業(yè)管理,，堅(jiān)決執(zhí)行培訓(xùn)補(bǔ)償政策,，切實(shí)保障“誰培養(yǎng)誰受益”。

（三十四）加大對(duì)青少年體育賽事,、活動(dòng)的宣傳轉(zhuǎn)播力度，營造全社會(huì)關(guān)注,、重視青少年體育的良好氛圍,。

八、加強(qiáng)組織實(shí)施

（三十五）成立由國務(wù)院辦公廳,、教育部,、體育總局牽頭，中央宣傳部,、發(fā)展改革委,、民政部、財(cái)政部,、人力資源社會(huì)保障部,、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部,、衛(wèi)生健康委,、稅務(wù)總局、市場(chǎng)監(jiān)管總局,、銀保監(jiān)會(huì),、共青團(tuán)中央等部門參與的青少年體育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度，原則上每半年召開一次,，研究解決存在的問題,，重大事項(xiàng)按程序報(bào)國務(wù)院決定。

（三十六）壓實(shí)地方責(zé)任,。通過統(tǒng)籌資源,、加強(qiáng)考核等政策引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)地方積極性,。

（三十七）建立聯(lián)合督導(dǎo)機(jī)制,，對(duì)體教融合中涉及全民健身、競(jìng)技體育的相關(guān)政策執(zhí)行情況要定期評(píng)估,，對(duì)執(zhí)行不力的要嚴(yán)肅追責(zé),。

 

新華社北京9月21日電 題：為體育和教育工作打開新局面——國家體育總局青少司司長(zhǎng)王立偉談《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》

新華社記者 林德韌 王楚捷

《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）日前發(fā)布。作為體教融合領(lǐng)域的一份重磅文件,，《意見》針對(duì)多年來存在的問題提出了諸多針對(duì)性的措施,。

針對(duì)《意見》產(chǎn)生的背景、核心思路等相關(guān)問題，國家體育總局青少司司長(zhǎng)王立偉接受了新華社記者的采訪,。他表示,，文件的出臺(tái)為體育和教育工作打開了新局面，有很多新提法,、很多干貨,。

王立偉說：“這份文件是新時(shí)代體育、教育領(lǐng)域一份具有新的特點(diǎn)的重大改革文件,，是一份專門針對(duì)體教融合的政策文件,。按照文件，要建立新的工作格局,，由國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)召集青少年體育工作部際聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,，不只是體育、教育兩家,，有多個(gè)部門參與,，專門研究解決體教融合存在的問題和重大事項(xiàng)；要下決心解決一些過去在體育,、教育部門實(shí)際工作中長(zhǎng)期存在,，但一直沒有解決的難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題,，例如賽事體系一體化設(shè)計(jì),、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、教師和教練開展課外體育指導(dǎo)取薪,、社會(huì)體育組織進(jìn)校難等,。”

王立偉表示，文件制定過程始終堅(jiān)持三個(gè)原則：一是堅(jiān)持大局意識(shí),，破除部門思維和立場(chǎng),，以青少年健康發(fā)展和加強(qiáng)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)為共同目標(biāo)，做設(shè)計(jì),、推改革,、促融合；二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，始終貫徹“以人為本”,，從廣大青少年實(shí)際需求和反映強(qiáng)烈的突出問題入手，逐條對(duì)應(yīng),，提出解決措施,；三是堅(jiān)持統(tǒng)一體系，按照“一體化設(shè)計(jì),、一體化推進(jìn)”的總體原則,，破除固有藩籬壁壘,，以思想融合、目標(biāo)融合,、資源融合,、措施融合實(shí)現(xiàn)體教工作的全面融合。

“切實(shí)破解體教融合的堵點(diǎn)和難點(diǎn)問題是這份文件的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn),。”王立偉表示,。

在《意見》中，賽事體系的改革成為重點(diǎn)之一,?！兑庖姟诽岢觯x務(wù)教育,、高中和大學(xué)階段學(xué)生體育賽事由教育、體育部門共同組織,，統(tǒng)一注冊(cè)資格,。整合學(xué)校比賽和U系列比賽，建立分學(xué)段,、跨區(qū)域的四級(jí)青少年體育賽事體系,。合并全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。教育,、體育部門為在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)認(rèn)證制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并共同評(píng)定,。

王立偉對(duì)此表示：“賽事體系是龍頭，賽事體系融合的關(guān)鍵是破除壁壘,，讓青少年學(xué)生能夠按需參加,，不再出現(xiàn)參加一個(gè)體系的比賽就不被允許參加另一個(gè)體系的比賽這種情況。以后,，體育賽事由教育,、體育兩部門共同組織，統(tǒng)一注冊(cè),，兩部門將現(xiàn)有賽事進(jìn)行整合,，全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)合并，兩家共同完善評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。”

《意見》中對(duì)于體育項(xiàng)目進(jìn)入中考提出了明確要求,，其中“納入中考計(jì)分項(xiàng)目，科學(xué)確定并逐步提高分值”成為學(xué)生和家長(zhǎng)群體關(guān)注的重點(diǎn),。

對(duì)此,，王立偉表示：“體育納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍是文件中很重要的一項(xiàng)政策,，通過體育進(jìn)中考,、進(jìn)高考,，讓體育鍛煉、身體素質(zhì)成為對(duì)孩子全面發(fā)展綜合評(píng)價(jià)的一部分,，而且對(duì)升學(xué)和成長(zhǎng)有實(shí)實(shí)在在的幫助,，切實(shí)讓家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變思想觀念，真正重視青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變也會(huì)帶動(dòng)體育,、教育工作進(jìn)一步的改革發(fā)展。”

王立偉介紹,，考察方式上,，云南等不少地方形成了一些經(jīng)驗(yàn)，在吸取地方經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，體育總局,、教育部將共同研究全國的政策。目前,，國家體育總局在反興奮劑立法上已經(jīng)取得了階段性成果,，檢查制度和反興奮劑教育也向下延伸到了青少年，形成了比較成熟的制度機(jī)制,，例如2019年的全國第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)就進(jìn)行了較大規(guī)模的檢測(cè)和教育活動(dòng),，過程和結(jié)果都令人滿意；在考風(fēng)考紀(jì)和考試管理方面,，教育系統(tǒng)長(zhǎng)期以來也形成了很完善的政策制度,。

體教融合政策對(duì)于現(xiàn)有的體校改革提出了更高的要求，《意見》提出將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國民教育體系,，并且鼓勵(lì)體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng),。

“下一步，要推動(dòng)形成學(xué)校,、傳統(tǒng)特色校,、體校、高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)相互銜接,、雙向融通的人才培養(yǎng)和流動(dòng)的機(jī)制,，傳統(tǒng)特色校、體校與高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)更多的合作培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才,，共同組成人才成長(zhǎng)發(fā)展的順暢通道,。”王立偉說。

《意見》提出要加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè),。整合原體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校,，由教育、體育部門聯(lián)合評(píng)定體育傳統(tǒng)特色學(xué)校,，聯(lián)合建設(shè)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),，合理規(guī)劃高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生項(xiàng)目覆蓋面,，推進(jìn)國家隊(duì)、省隊(duì)建設(shè)改革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接,，選拔一定比例的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入省隊(duì),、國家隊(duì)。

王立偉對(duì)此解讀道：“多年來,，體育,、教育兩家在創(chuàng)建、管理,、師資,、賽事等方面共同開展了許多富有成效的工作，對(duì)推動(dòng)青少年學(xué)生體育活動(dòng),、開展課余體育訓(xùn)練,、培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才起到很大作用。教育部門推動(dòng)‘一校一品’創(chuàng)建體育特色校,，著重圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目取得了很大的成效,。在這樣的背景下，體育傳統(tǒng)特色校的融合改革有比較扎實(shí)的基礎(chǔ),，體育傳統(tǒng)特色校能夠擔(dān)負(fù)起促進(jìn)青少年學(xué)生體育活動(dòng)、掌握體育技能,、提升身體素質(zhì),、培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才、實(shí)現(xiàn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),。”

對(duì)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),，王立偉表示：“這方面基本沒有制度上的壁壘，體教融合文件印發(fā)后,，要進(jìn)一步抓緊抓實(shí)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè),，從而引領(lǐng)學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才,，為建設(shè)體育強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn),。目前，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的主要短板是訓(xùn)練體系,、保障體系的不完善,。下一步，體教兩家將合力解決這一問題,，圍繞培養(yǎng)各類體育人才,，推動(dòng)形成學(xué)校、傳統(tǒng)特色校,、體校,、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)相互銜接,、雙向融通的人才培養(yǎng)和流動(dòng)的機(jī)制。”