體育總局 教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見(jiàn)的通知
體發(fā)〔2020〕1號(hào)
各省,、自治區(qū),、直轄市人民政府,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),國(guó)務(wù)院有關(guān)部委,、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu):
《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》已經(jīng)中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過(guò)。經(jīng)國(guó)務(wù)院同意,,現(xiàn)印發(fā)給你們,,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
體育總局 教育部
2020年8月31日
關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要指示和全國(guó)教育大會(huì)精神,,充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)作用,,深化具有中國(guó)特色體教融合發(fā)展,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),、錘煉意志、健全人格,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,經(jīng)國(guó)務(wù)院同意,現(xiàn)根據(jù)“一體化設(shè)計(jì),、一體化推進(jìn)”原則提出以下意見(jiàn):
一,、加強(qiáng)學(xué)校體育工作
(一)樹(shù)立健康第一的教育理念,面向全體學(xué)生,,開(kāi)齊開(kāi)足體育課,,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志,實(shí)現(xiàn)文明其精神,、野蠻其體魄,。
(二)開(kāi)展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng),,擴(kuò)大校內(nèi),、校際體育比賽覆蓋面和參與度,組織冬夏令營(yíng)等選拔性競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等形式支持社會(huì)力量進(jìn)入學(xué)校,,豐富學(xué)校體育活動(dòng),加強(qiáng)青少年學(xué)生軍訓(xùn),。
(三)大中小學(xué)校在廣泛開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)校代表隊(duì),,參加區(qū)域內(nèi)乃至全國(guó)聯(lián)賽。對(duì)開(kāi)展情況優(yōu)異的學(xué)校,,教育部門會(huì)同體育部門在教師,、教練員培訓(xùn)等方面予以適當(dāng)激勵(lì),。鼓勵(lì)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校全面建立足球、籃球,、排球等集體球類項(xiàng)目隊(duì)伍,,鼓勵(lì)中學(xué)建立足球、籃球,、排球?qū)W校代表隊(duì),。
(四)支持大中小學(xué)校成立青少年體育俱樂(lè)部,制定體育教師在課外輔導(dǎo)和組織競(jìng)賽活動(dòng)中的課時(shí)和工作量計(jì)算等補(bǔ)貼政策,。
(五)健全學(xué)校體育相關(guān)法律體系,,修訂《學(xué)校體育工作條例》。教育部,、體育總局共同制定學(xué)校體育標(biāo)準(zhǔn),。教育部門要會(huì)同體育、衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué),、課余訓(xùn)練,、競(jìng)賽、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的評(píng)估,、指導(dǎo)和監(jiān)督,。
(六)將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,,納入中考計(jì)分科目,,科學(xué)確定并逐步提高分值,啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究,。
(七)加快體育高等院校建設(shè),,豐富完善體育教育體系建設(shè)。加強(qiáng)體育基礎(chǔ)理論研究,,發(fā)揮其在項(xiàng)目開(kāi)展,、科研訓(xùn)練、人才培養(yǎng)等方面的智庫(kù)作用,。體育高等院校,、有體育單獨(dú)招生的普通高等學(xué)校加大培養(yǎng)高水平教練員、裁判員力度,。建設(shè)體育職業(yè)學(xué)院,,加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)建設(shè),遴選建設(shè)有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書,,培養(yǎng)中小學(xué)校青訓(xùn)教練員,。
(八)在體育高等院校建立足球、籃球,、排球?qū)W院,,探索在專科,、本科層次設(shè)置獨(dú)立的足球,、籃球、排球?qū)W院,。
二,、完善青少年體育賽事體系
(九)義務(wù)教育、高中和大學(xué)階段學(xué)生體育賽事由教育,、體育部門共同組織,,擬定賽事計(jì)劃,統(tǒng)一注冊(cè)資格,。職業(yè)化的青少年體育賽事由各單項(xiàng)協(xié)會(huì)主辦,、教育部學(xué)生體協(xié)配合。
(十)教育,、體育部門整合學(xué)校比賽,、U系列比賽等各級(jí)各類青少年體育賽事,建立分學(xué)段(小學(xué),、初中,、高中、大學(xué)),、跨區(qū)域(縣,、市、省,、國(guó)家)的四級(jí)青少年體育賽事體系,,利用課余時(shí)間組織校內(nèi)比賽、周末組織校際比賽,、假期組織跨區(qū)域及全國(guó)性比賽,。
(十一)合并全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),改稱全國(guó)學(xué)生(青年)運(yùn)動(dòng)會(huì),,由教育部牽頭,、體育總局配合,組別設(shè)置,、組織實(shí)施,、賽制安排等具體事宜由組委會(huì)研究確定。
(十二)加快推動(dòng)體育行業(yè)協(xié)會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤,,充分發(fā)揮單項(xiàng)協(xié)會(huì)的專業(yè)性,、權(quán)威性,教育部學(xué)生體協(xié)積極配合,,以足球,、籃球,、排球、冰雪等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為引領(lǐng),,并根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和改革進(jìn)展情況積極推進(jìn),。
(十三)教育、體育部門為在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)認(rèn)證制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并共同評(píng)定,。
(十四)對(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界單項(xiàng)學(xué)生賽事,、全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì),、全國(guó)學(xué)生(青年)運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)單項(xiàng)錦標(biāo)賽田徑,、游泳,、射擊等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)納入體育、教育部門雙方獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估機(jī)制,。
三,、加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)
(十五)按照“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式,整合原體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校,,由教育,、體育部門聯(lián)合評(píng)定體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。教育,、體育部門共同完善體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的競(jìng)賽,、師資培訓(xùn)等工作。教育部門支持優(yōu)秀體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),,給予相應(yīng)政策支撐,。體育部門對(duì)青少年各類集訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)放,接納在校學(xué)生在課余時(shí)間參加,,推動(dòng)社會(huì)公共體育場(chǎng)館免費(fèi)或低收費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放,,促進(jìn)學(xué)校體育水平提高。
(十六)充分利用冬夏令營(yíng)活動(dòng),,以體育傳統(tǒng)特色學(xué)校為主要對(duì)象,,實(shí)施體育項(xiàng)目技能培訓(xùn),并組織力量提供專業(yè)體育訓(xùn)練和指導(dǎo),,提高體育傳統(tǒng)特色學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平,。
(十七)教育、體育部門每?jī)赡陮?duì)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估,,制定相應(yīng)工作計(jì)劃,。
(十八)教育、體育部門聯(lián)合建設(shè)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),,進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目布局,、招生規(guī)模,、入學(xué)考試、考核評(píng)價(jià)等,。鼓勵(lì)高校積極申報(bào)設(shè)立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),,合理規(guī)劃高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生項(xiàng)目覆蓋面,加大對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生力度,。
(十九)教育部門要完善加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動(dòng)員文化教育相關(guān)政策,通過(guò)學(xué)分制,、延長(zhǎng)學(xué)制,、個(gè)性化授課、補(bǔ)課等方式,,在不降低學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,、確保教育教學(xué)質(zhì)量的前提下,為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件,。
(二十)體育,、教育部門推進(jìn)國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)建設(shè)改革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接,,在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,、競(jìng)賽、保障等方面給予大力支持,,并將其納入競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)序列,。按照公開(kāi)公平公正的程序選拔一定比例的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)入省隊(duì),、國(guó)家隊(duì),,由其代表國(guó)家承擔(dān)相應(yīng)國(guó)際比賽任務(wù)。
四,、深化體校改革
(二十一)推進(jìn)各級(jí)各類體校改革,,在突出體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)的同時(shí),推動(dòng)建立青少年體育訓(xùn)練中心,,配備復(fù)合型教練員保障團(tuán)隊(duì),,以適當(dāng)形式與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校合作,為其提供場(chǎng)地設(shè)施,、教學(xué)服務(wù),、師資力量等。
(二十二)繼續(xù)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,,將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國(guó)民教育體系,,配齊配足配優(yōu)文化課教師,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。鼓勵(lì)體校與中小學(xué)校加強(qiáng)合作,,為青少年運(yùn)動(dòng)員提供更好教育資源,,創(chuàng)造更好的教育條件,不斷提高其文化教育水平,。
(二十三)確保體校教師在職稱評(píng)定,、繼續(xù)教育等方面相應(yīng)享受與當(dāng)?shù)仄胀ㄖ行W(xué)校或中等職業(yè)學(xué)校教師同等待遇,,合理保障工資薪酬,。
(二十四)鼓勵(lì)體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng),為學(xué)生提供專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)服務(wù),,并按規(guī)定領(lǐng)取報(bào)酬,。
五、規(guī)范社會(huì)體育組織
(二十五)鼓勵(lì)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展,,建立銜接有序的社會(huì)體育俱樂(lè)部競(jìng)賽,、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系,落實(shí)相關(guān)稅收政策,,在場(chǎng)地等方面提供政策支持,。教育部、體育總局共同制定社會(huì)體育俱樂(lè)部進(jìn)入校園的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),,由學(xué)校自主選擇合作俱樂(lè)部,。同時(shí)要加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,改善營(yíng)商環(huán)境,,激發(fā)市場(chǎng)活力,,避免因聯(lián)合認(rèn)定俱樂(lè)部而可能出現(xiàn)變相行政審批的現(xiàn)象。
(二十六)支持社會(huì)體育組織為學(xué)校體育活動(dòng)提供指導(dǎo),,普及體育運(yùn)動(dòng)技能,。有條件的地方,可以通過(guò)政府向社會(huì)體育組織購(gòu)買服務(wù)的方式,,為缺少體育師資的中小學(xué)校提供體育教學(xué)和教練服務(wù),。
六、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍
(二十七)落實(shí)《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》,,制定優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員制度,,制定體校等體育系統(tǒng)教師、教練員到中小學(xué)校任教制度和中小學(xué)校文化課教師到體校任教制度,。暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員,、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教師的渠道,,探索先入職后培訓(xùn),。
(二十八)選派優(yōu)秀體育教師參加各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能培訓(xùn),增強(qiáng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練能力。
(二十九)制定在大中小學(xué)校設(shè)立專兼職教練員崗位制度,,明確教練員職稱評(píng)定,、職業(yè)發(fā)展空間等。
七,、強(qiáng)化政策保障
(三十)研究制定有體育特長(zhǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià),、升學(xué)保障等政策,探索靈活學(xué)籍等制度,,采取綜合措施為有體育特長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間,,為愿意成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生提供升學(xué)通道,解除后顧之憂,。
(三十一)鼓勵(lì)各地在體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上建立健全“一條龍”人才體系,,由小學(xué)、初中,、高中組成對(duì)口升學(xué)單位,開(kāi)展相同項(xiàng)目體育訓(xùn)練,,解決體育人才升學(xué)斷檔問(wèn)題,。
(三十二)加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施共享利用,鼓勵(lì)存量土地和房屋,、綠化用地,、地下空間、建筑屋頂?shù)燃嫒萁ㄔO(shè)場(chǎng)地設(shè)施,。支持場(chǎng)地設(shè)施向青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開(kāi)放,,將開(kāi)展青少年體育情況納入大型體育場(chǎng)館綜合評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)利用場(chǎng)地設(shè)施創(chuàng)建或引入社會(huì)體育組織,,提供更多公益性體育活動(dòng),。
(三十三)嚴(yán)格規(guī)范青少年運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、參賽和流動(dòng),,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員代理人從業(yè)管理,,堅(jiān)決執(zhí)行培訓(xùn)補(bǔ)償政策,切實(shí)保障“誰(shuí)培養(yǎng)誰(shuí)受益”,。
(三十四)加大對(duì)青少年體育賽事,、活動(dòng)的宣傳轉(zhuǎn)播力度,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注,、重視青少年體育的良好氛圍,。
八、加強(qiáng)組織實(shí)施
(三十五)成立由國(guó)務(wù)院辦公廳,、教育部,、體育總局牽頭,中央宣傳部、發(fā)展改革委,、民政部,、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部,、自然資源部,、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、衛(wèi)生健康委,、稅務(wù)總局,、市場(chǎng)監(jiān)管總局、銀保監(jiān)會(huì),、共青團(tuán)中央等部門參與的青少年體育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度,,原則上每半年召開(kāi)一次,研究解決存在的問(wèn)題,,重大事項(xiàng)按程序報(bào)國(guó)務(wù)院決定,。
(三十六)壓實(shí)地方責(zé)任。通過(guò)統(tǒng)籌資源,、加強(qiáng)考核等政策引導(dǎo),,充分調(diào)動(dòng)地方積極性。
(三十七)建立聯(lián)合督導(dǎo)機(jī)制,,對(duì)體教融合中涉及全民健身,、競(jìng)技體育的相關(guān)政策執(zhí)行情況要定期評(píng)估,對(duì)執(zhí)行不力的要嚴(yán)肅追責(zé),。
新華社北京9月21日電 題:為體育和教育工作打開(kāi)新局面——國(guó)家體育總局青少司司長(zhǎng)王立偉談《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》
新華社記者 林德韌 王楚捷
《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)日前發(fā)布,。作為體教融合領(lǐng)域的一份重磅文件,《意見(jiàn)》針對(duì)多年來(lái)存在的問(wèn)題提出了諸多針對(duì)性的措施,。
針對(duì)《意見(jiàn)》產(chǎn)生的背景,、核心思路等相關(guān)問(wèn)題,國(guó)家體育總局青少司司長(zhǎng)王立偉接受了新華社記者的采訪,。他表示,,文件的出臺(tái)為體育和教育工作打開(kāi)了新局面,有很多新提法,、很多干貨,。
王立偉說(shuō):“這份文件是新時(shí)代體育、教育領(lǐng)域一份具有新的特點(diǎn)的重大改革文件,,是一份專門針對(duì)體教融合的政策文件,。按照文件,要建立新的工作格局,,由國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)召集青少年體育工作部際聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,,不只是體育,、教育兩家,有多個(gè)部門參與,,專門研究解決體教融合存在的問(wèn)題和重大事項(xiàng),;要下決心解決一些過(guò)去在體育、教育部門實(shí)際工作中長(zhǎng)期存在,,但一直沒(méi)有解決的難點(diǎn),、堵點(diǎn)問(wèn)題,例如賽事體系一體化設(shè)計(jì),、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè),、教師和教練開(kāi)展課外體育指導(dǎo)取薪、社會(huì)體育組織進(jìn)校難等,。”
王立偉表示,,文件制定過(guò)程始終堅(jiān)持三個(gè)原則:一是堅(jiān)持大局意識(shí),破除部門思維和立場(chǎng),,以青少年健康發(fā)展和加強(qiáng)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)為共同目標(biāo),,做設(shè)計(jì)、推改革,、促融合,;二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,始終貫徹“以人為本”,,從廣大青少年實(shí)際需求和反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題入手,逐條對(duì)應(yīng),,提出解決措施,;三是堅(jiān)持統(tǒng)一體系,按照“一體化設(shè)計(jì),、一體化推進(jìn)”的總體原則,,破除固有藩籬壁壘,以思想融合,、目標(biāo)融合,、資源融合、措施融合實(shí)現(xiàn)體教工作的全面融合,。
“切實(shí)破解體教融合的堵點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題是這份文件的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn),。”王立偉表示。
在《意見(jiàn)》中,,賽事體系的改革成為重點(diǎn)之一,。《意見(jiàn)》提出,,義務(wù)教育,、高中和大學(xué)階段學(xué)生體育賽事由教育、體育部門共同組織,統(tǒng)一注冊(cè)資格,。整合學(xué)校比賽和U系列比賽,,建立分學(xué)段、跨區(qū)域的四級(jí)青少年體育賽事體系,。合并全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),。教育、體育部門為在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)認(rèn)證制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并共同評(píng)定,。
王立偉對(duì)此表示:“賽事體系是龍頭,,賽事體系融合的關(guān)鍵是破除壁壘,讓青少年學(xué)生能夠按需參加,,不再出現(xiàn)參加一個(gè)體系的比賽就不被允許參加另一個(gè)體系的比賽這種情況,。以后,體育賽事由教育,、體育兩部門共同組織,,統(tǒng)一注冊(cè),兩部門將現(xiàn)有賽事進(jìn)行整合,,全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)合并,,兩家共同完善評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。”
《意見(jiàn)》中對(duì)于體育項(xiàng)目進(jìn)入中考提出了明確要求,,其中“納入中考計(jì)分項(xiàng)目,,科學(xué)確定并逐步提高分值”成為學(xué)生和家長(zhǎng)群體關(guān)注的重點(diǎn)。
對(duì)此,,王立偉表示:“體育納入初中,、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍是文件中很重要的一項(xiàng)政策,通過(guò)體育進(jìn)中考,、進(jìn)高考,,讓體育鍛煉、身體素質(zhì)成為對(duì)孩子全面發(fā)展綜合評(píng)價(jià)的一部分,,而且對(duì)升學(xué)和成長(zhǎng)有實(shí)實(shí)在在的幫助,,切實(shí)讓家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變思想觀念,真正重視青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,,這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變也會(huì)帶動(dòng)體育,、教育工作進(jìn)一步的改革發(fā)展。”
王立偉介紹,,考察方式上,,云南等不少地方形成了一些經(jīng)驗(yàn),在吸取地方經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,體育總局,、教育部將共同研究全國(guó)的政策,。目前,國(guó)家體育總局在反興奮劑立法上已經(jīng)取得了階段性成果,,檢查制度和反興奮劑教育也向下延伸到了青少年,,形成了比較成熟的制度機(jī)制,例如2019年的全國(guó)第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)就進(jìn)行了較大規(guī)模的檢測(cè)和教育活動(dòng),,過(guò)程和結(jié)果都令人滿意,;在考風(fēng)考紀(jì)和考試管理方面,教育系統(tǒng)長(zhǎng)期以來(lái)也形成了很完善的政策制度,。
體教融合政策對(duì)于現(xiàn)有的體校改革提出了更高的要求,,《意見(jiàn)》提出將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國(guó)民教育體系,并且鼓勵(lì)體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng),。
“下一步,,要推動(dòng)形成學(xué)校、傳統(tǒng)特色校,、體校,、高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)相互銜接、雙向融通的人才培養(yǎng)和流動(dòng)的機(jī)制,,傳統(tǒng)特色校,、體校與高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)更多的合作培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才,共同組成人才成長(zhǎng)發(fā)展的順暢通道,。”王立偉說(shuō),。
《意見(jiàn)》提出要加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)。整合原體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校,,由教育,、體育部門聯(lián)合評(píng)定體育傳統(tǒng)特色學(xué)校,聯(lián)合建設(shè)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),,合理規(guī)劃高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生項(xiàng)目覆蓋面,推進(jìn)國(guó)家隊(duì),、省隊(duì)建設(shè)改革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接,,選拔一定比例的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入省隊(duì)、國(guó)家隊(duì),。
王立偉對(duì)此解讀道:“多年來(lái),,體育、教育兩家在創(chuàng)建,、管理,、師資、賽事等方面共同開(kāi)展了許多富有成效的工作,,對(duì)推動(dòng)青少年學(xué)生體育活動(dòng),、開(kāi)展課余體育訓(xùn)練,、培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才起到很大作用。教育部門推動(dòng)‘一校一品’創(chuàng)建體育特色校,,著重圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目取得了很大的成效,。在這樣的背景下,體育傳統(tǒng)特色校的融合改革有比較扎實(shí)的基礎(chǔ),,體育傳統(tǒng)特色校能夠擔(dān)負(fù)起促進(jìn)青少年學(xué)生體育活動(dòng),、掌握體育技能、提升身體素質(zhì),、培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才,、實(shí)現(xiàn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。”
對(duì)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),,王立偉表示:“這方面基本沒(méi)有制度上的壁壘,,體教融合文件印發(fā)后,要進(jìn)一步抓緊抓實(shí)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè),,從而引領(lǐng)學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展,,為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才,為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)做出積極貢獻(xiàn),。目前,,高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的主要短板是訓(xùn)練體系、保障體系的不完善,。下一步,,體教兩家將合力解決這一問(wèn)題,圍繞培養(yǎng)各類體育人才,,推動(dòng)形成學(xué)校,、傳統(tǒng)特色校、體校,、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)相互銜接,、雙向融通的人才培養(yǎng)和流動(dòng)的機(jī)制。”